复习课教学之“四能”——以“图形的运动复习”为例

作者：习霞

来源：小学教学研究, 2018, (04): 76-78.

• 唤醒
• 巩固
• 融合
• 深化

复习课是典型的教学课型,它能梳理知识,构建知识网络,有着承前启后的作用。在复习课上,我们要唤醒学生的已有知识,巩固概念和方法,使学生能融合关联知识,灵活地解决问题。同时,培养学生的数学思想和科研方法,从而提升学生的核心素养。