初中生学习化学时出现理解与记忆困难的解决方法

作者：李春儒

来源：广西教育, 2023, (31): 117-119.

• 初中化学
• 学习困难
• 解决方法

本文针对学生学习化学理解难、记忆难等问题，提出坚持学生的学习主体地位、坚持动态确定教学难点、坚持师生有效互动三项原则，从改进教法构建高效课堂、分析学情帮助学生各个击破学习难点、注重教法学法的总结提升等方面，探索初中生学习化学理解记忆困难的解决方法。