<正>互联网时代学生的阅读途径越来越多元化,屏读逐渐成为学生喜爱的一种阅读方式。如何不脱离时代背景,把屏读与纸读结合起来,把阅读定在"C位",成为我们阅读之路上的难题。于是,我们开启了一段"微课+"模式的实践探索。"微课+好书推荐"如何为学生选择适合的书籍呢?简短而精致的"微课"再合适不过。我们依托学校整本书阅读的平台,组建团队进行学习、研讨、交流,以保证微课制作的质量。整本书阅读微课,除了要有信息技术的支撑,更为重要的是它的脚本设
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