从整体情况、主体认知和教学方式三个方面总结高校思想政治理论课的现状,在对现状准确把握下,探索高校思想政治理论课有效性缺失的成因,基于现状和有效性缺失成因的研究,结合落实教育部《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》和新时代高校思想政治理论课新方案的新契机,提出增强高校思想政治理论课有效性的对策。
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