同行评估是中小学学校评估中的一种重要评估方法，其评估理念介于在绩效问责的外部评估和学校改进的内部评估之间，成为学校评估中取内外部评估之长，补内外部评估之短的“第三条道路”。英国是同行评估应用最早且最广泛的国家，其同行评估模式具有以下特点：借用外部评估标准，评议组成员开展能力建设，建立真诚互信的合作伙伴关系，以学校持续改进为唯一目标，重视回访评估。同行评估在英国中小学校改进中发挥了积极作用，其评估理念和运行机制具有启示与借鉴意义。
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