新课程背景下普通高中隐性知识的重要地位与教学策略

作者：程如林; 魏书彬

来源：教师, 2020, (11): 82-83.

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文章基于新课程改革背景,阐述了普通高中隐性知识内涵,剖析了普通高中隐性知识的重要地位,提出了普通高中隐性知识的教学策略,以期为广大教师的实际教学提供新的思路。