基于核心素养的高中化学本真课堂实践研究

作者：周道翔

来源：课程教育研究, 2019, (35): 168-169.

• 核心素养
• 高中化学
• 本真课堂
• 实践研究

化学是高中生学习的一门基础课程,在新课程教学改革背景之下,化学教育也进入了全新的发展阶段,教学中不仅需要关注学生化学理论知识的掌握与学习成绩的提高,同时还应当关注其核心素养的培养。为此,文章尝试从本真课堂的角度出发,分析做好高中化学教学的方法和策略。