<正>我们知道《语文课程标准》在阅读教学上倡导的取向是:感受性阅读。这样的"感受性"如果离开了朗读,是无法获得的。因此,在语文教学中灵活运用朗读教学方法,不仅能营造课堂氛围,便于师生互动,更能免去许多繁琐的讲解,真正做到以读代讲,精讲多练。下面谈谈朗读在阅读教学中的运用。一、以读倾听每篇文章都是作者的思想的言说,或是语言优美如春风化雨,或是语言激昂慷慨,热情
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