科学发展观指导下的高校课堂教学转型的思考

作者：邓秀梅

来源：琼州学院学报, 2011, (01): 34-36.

DOI：10.3969/j.issn.1008-6722.2011.01.011

• 科学发展观
• 人的全面发展
• 课堂教学
• 转型 scientific concept of development
• all-round human development
• classroom teaching
• transformation

本文依照科学发展观理论,针对我国目前高校人才培养中存在的实际问题,讨论了高校实现课堂教学转型的必要性,并提出具体的思路与方法。

• 单位
  海南热带海洋学院; 教育科学学院