核心素养培育是新课改之后的主要教学目标,在高中数学教学中落实数学核心素养培养,需要教师充分理解数学核心素养的内涵,并找到符合数学学科特点的核心素养生成路径,以此促进高中生数学核心素养的形成,助力数学教学整体质量的提高。对此,本文从高中数学核心素养的理解入手,重点分析了高中数学核心素养的生成路径,以供参考。
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