职业建立期护士职业发展阻隔因素的质性研究

作者：徐凤霞; 黄叶莉^*; 邬燕平; 刘小玮

来源：中华现代护理杂志, 2020, 26(21): 2843-2848.

• 护士
• 职业建立期
• 职业发展
• 阻隔因素

目的探讨职业建立期护士职业发展的阻隔因素, 为促进护士的职业发展提供参考依据。方法采用目的抽样法, 选取2019年3—4月北京市某综合三甲医院10名职业建立期护士, 运用质性研究中的扎根理论方法, 进行面对面半结构化访谈并现场录音。借助NVivo 11.0质性分析软件对访谈资料进行匿名转录、逐级编码、主题提炼。结果职业建立期护士职业发展的阻隔因素包括三大主题, 即职业发展动力改变(包括职业发展意愿、职业认同、家庭导向)、工作投入改变(包括时间投入和精力投入)及受职业发展环境影响(包括组织支持、团队氛围)。结论职业发展动力不足、工作投入不足、护理职业环境不佳是职业建立期护士职业发展的阻隔因素。这提示护理管理者可从积极心理学角度出发, 采取工作激励措施, 营造良好团队氛围, 充分挖掘职业建立期护士的职业发展动力, 帮助职业建立期护士转被动为主动, 最终实现职业与家庭的共同发展。

• 单位
  解放军总医院; 首都医科大学宣武医院