在高速发展的今天，随着新课改的逐渐深入，学生学好初中道德与法治这门课程是非常重要的，这是学生能够树立正确的三观的必要途径，也是实施爱国主义教育的必经之路。为此，教师需要积极引导学生，增强学生的政治认同。笔者以“聚焦大概念教学，提高教育实效性”“融合多维资源，发挥整体效应”“传承红色文化，践行育人功能”等策略进行课堂实践，以期为爱国主义教育在思政课程的落实提供借鉴。
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