童话属于语言教学中最具特点和广泛性的一种作品形式,是德语课堂教学中的一个重要文学选材。童话可以在不同阶段的德语课上以多种多样的形式被广泛应用。本文分别从四个角度,即从学习阶段(Niveaustufen)、学习方式(Sozialform)、娱乐价值(Unterhaltungswert)、应用领域(Umfang)分析了童话在德语教学中的作用。
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