<正>核心素养背景下的深度教学应该直击知识本身，帮助学生在理解、掌握知识本质的基础上，消除“碎片化知识”“脆弱知识”的消极影响，实现关键能力和必备品质的提升。一、复杂的内容教简单用“四舍五入”法求近似数，法则确实比较复杂。举例来说，精确到千位看百位，如果百位上的数小于5就直接省略百位及后面的数；如果百位上的数大于或等于5就往千位进1，然后省略百位及后面的数，以此类推。上面的话很拗口，
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