<正>我国高校雕塑创作教学随着时代变革，其内涵和外延也在不断变化，实验性艺术作为技能探索、思维导向探索和艺术审美探索的“先锋部队”，为雕塑创作提供源源不断的发展动力。本文以“继承与创新”为切入视角，展开分析实验性艺术在雕塑创作教学中的体现，内容涉及雕塑材料运用、创作思维构建、情感表达、继承创新等方面。
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