建构主义学习理论在高职课堂教学中的应用

作者：马海章

来源：亚太教育, 2021, (22): 101-102.

• 建构主义学习理论
• 高职
• 课堂教学

高职院校作为我国培养人才的重镇，人才培养方案的全面性和科学性很大程度上决定了人才的培养质量。作为人才培养方案重要环节之一的课堂教学，拥有高效科学的学习理论指导尤为重要。基于建构主义学习理论视角下，通过分析高职院校课堂教学面临的不足，探讨了利用建构主义学习理论提升高职课堂教学质量的策略。