对于当前教育工作来说,教学的实践价值远远高于它的理论价值,因为理论体系下,知识的影响毕竟有限,但是如果将其引入实践,则它会改变着高等教育覆盖下所有学生的社会生活。贯彻十九大的精神和理念,必须通过加强教育者自身实践性思维转向,加强教育者自身实践型行为转向,教育者和受教育者交往场域现实化,教育者与受教育者双向互动达成价值认同等对策以摆脱现实困境。
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