现代社会的形势对大学生的英语综合能力提出了更高更迫切的要求,因此单一的大学英语课堂教学已经不能满足新形势下的课程要求。本文作者尝试将网络博客辅助大学英语课堂教学,以期实现其作为第二课堂对于培养大学生的自主学习能力和英语综合能力等多个方面的目的。
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