<正>随着教学改革的深入，越来越多英语教师认为开展英语课外阅读十分必要，但也不得不面对课上时间有限，课后又无法保证学生的阅读质量与效果等问题。笔者经过大量理论学习及阅读教学实践，认为“SQP2RS”策略不仅可以调动学生的阅读积极性，还为学生有效深入阅读搭建支架，
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