全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用分析

作者：刘会如

来源：继续医学教育, 2019, 33(10): 71-72.

• 全程健康教育
• 心血管疾病
• 护理管理
• 模式
• 治疗依从性
• 应用效果

目的分析全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用效果。方法选取2017年6月—2018年6月在医院接受治疗的心血管疾病患者104例为研究对象,基于治疗过程中护理管理方式的不同将其分为对照组和试验组,各52例患者,对照组心血管疾病患者给予常规护理管理,试验组患者在常规护理管理的基础上引入全程健康教育模式,观察两组患者护理前后的治疗依从性。结果两组心血管疾病患者护理前的服药依从性、生活方式依从性以及门诊随访依从性评分差异均无统计学意义(P>0.05),护理后两组患者的各项依从性评分均优于护理前,差异具有统计学意义(P<0.05),是试验组患者的服药依从性、生活方式依从性以及门诊随访依从性评分分别为(62.64±5.64)分、(64.74±5.27)分和(73.88±6.51)分,优于对照组患者的(53.32±5.41)分、(51.01±4.45)分和(65.50±6.05)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在心血管护理管理中应用全程健康教育模式有助于提高患者的治疗依从性,效果显著。

• 单位
  天津市红桥医院