推进“课程思政”建设的三个着力点

作者：吴贵春

来源：安徽理工大学学报(社会科学版), 2020, 22(04): 95-98.

• 课程思政
• 着力点
• 育人
• 探析

"课程思政"的提出,是落实立德树人的根本要求。"课程思政"的根本点在于全程育人、全方位育人,发挥各门课程的育人作用。为此,必须把握三个着力点:即"教书"与"育人"的结合,"显性教育"与"隐性教育"的结合,"灌输性"与"启发性"的结合。

• 单位
  安徽科技学院