赏析诗歌意境 提高文学素养

作者：县晓明

来源：文理导航(上旬), 2019, (08): 20.

• 诗歌教学
• 鉴赏
• 意境

鉴赏是实现诗词审美价值和社会功用的途径之一,意境教学是培养学生鉴赏能力的重要内容。所谓意境教学,是指教师引导学生双向互动,多种器官并用,充分感受作品的创造的意境,从而掌握知识,提高学习效率。它既是诗歌特点的要求,也符合素质教育的需求。