挖掘教材实验素材,提升学生科学素养

作者：马小明

来源：生物学教学, 2018, 43(09): 20-21.

• 高中生物学教材
• 实验素材
• 科学素养
• 科学史

教学中有目的、有选择地利用实验素材,不仅能够促进学生对相关知识点的识记和理解,使学生熟悉科学研究的原则和技能,也利于学生形成谨慎、批判、客观的评价问题的科学态度。