教学评估是反映大学英语教学过程的一个重要环节。通过湖南农业大学东方科技学院的大学英语混合式教学实践，以上外教育出版社《大学英语综合教程》为范例，探究大学英语课堂即时评价构建的多元化机制，以期进一步探索大学英语教学和学习的可行性思路以及更好地促进其改革发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
