摘要

在高中英语教学的过程中对学生进行英语的范读能够很好地培养学生的英语阅读习惯,提升学生的英语单词积累量,培养和拓展学生的知识面。但是,现阶段高中英语的范读存在一定的缺陷,教师在教学的过程中无章可循,在进行英语范读教学的过程中教师必须要准确的理解英语范读教学的目的,为学生科学的选择范读的材料,进而改进高中英语范读教学的策略。