在教育发达的西方国家,游泳早已成为一项普及性运动,也是学校体育中开展非常广泛的运动项目。我国学校教育中游泳课程的发展相对落后,既体现在课程开设的时间上,也表现在课程开设的规模上,因此,借鉴游泳教学先进国家的经验,探析自身游泳教学课程发展过程中的系列问题,才能找到针对性的解决对策,提高我国游泳课程的开设质量。该文探讨了当前我国游泳教学课程中存在的一些典型问题,并提出了相应的解决对策,以期抛砖引玉,为我国学校游泳教学的良性发展提供参考。
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