提升学生深度阅读能力的引导策略

作者：刘文香

来源：语文月刊, 2022, (11): 49-52.

<正>阅读教学要发挥传承优秀传统文化、增强学生现代文化知识、提升学生阅读能力的作用，但在实践中受到诸多因素羁绊，效果有限。厘清阅读教学中的困境，探索通过深度阅读教学模式提升学生的阅读能力，具有重要的现实意义。一、阅读教学的困境阅读教学要以尊重学生身心发展规律为前提，推动学生对作品知识的深层理解和再创造，增强学生的综合能力。从当前学生阅读现状看，出现浅层化、快餐化、碎片化阅读现象。