<正>《他们那时候多有趣啊》选自六下第五单元,这个单元的人文主题是"科学发现的机遇,总是等着好奇而又爱思考的人"。所以,整个单元都是围绕"科学思想"编排的,而习作"插上科学的翅膀飞"是引导学生学写科幻故事。在《他们那时候多有趣啊》这篇课文的教学过程中,要把解读过程中每个对应的联动点落实到位,才能更好地帮助学生进行习作。因此,笔者对应几个联动点设计了活动支架,引导学生通过活动进行探究式的学习,实现深度学习,以更好地掌握内容,
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