<正>和中国隔海相望的邻国韩国,校外培训也是长期以来困扰着教育管理者的一道难题。中国"双减"政策出台以后,许多评论都将该政策与20世纪80年代韩国对校外培训的禁令进行比较。初看之下,"双减"政策对于校外培训行业的治理整顿与韩国当年的培训禁令有一定相似之处;但细究中韩两国的社会背景、管治工具、治理手段等,两者又不能被简单地相提并论。作为比中国"先行一步"严格管控校外培训行业的韩国,校外培训愈演愈烈有什么样的社会背景?几十年来由禁止到严管的政策又产生了哪些影响?
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