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摘要
<正>整体思维之于初中英语学习,就是要求学生以整体和全面的视角思考英语的听、说、读、写,以更多维地促进他们能力的生长。主线教学就是将原先的文本进行适当的建构,形成一个相关的主线,以将零散的认知串联起来,为整体思维的生成提供可能。1.整合文本,确立主线牛津教材初中英语译林版中每一个单元都有一个相对独立的主线,单元的各个板块也都围绕着主线展开。教师可根据学生的情感需要以及认知的特点,提炼出适合学生生长的主线。以8B Unit 1 Past and present这课为例,教师可以设立的主线有:忆苦思甜,说说过去的艰辛,
