深度学习理念下散文比较阅读视点例析

作者：李新龙

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2022, (35): 87-89.

• 深度学习
• 比较阅读
• 视点

深度学习是一种理解性、探究性的学习方式，这一方式能激发学生的学习兴趣，从而通过理解性学习提高知识的迁移能力。教师应引导学生在深度学习理念下开展比较阅读，构建多层次、多角度、发散的创造性思维，从而引导学生深入广阔新鲜的阅读天地。