绘本以丰富的故事情节、深入浅出的道理阐述、形象有趣的图画等特点，深受学生的喜爱，有助于学生在阅读、编创绘本故事及思考其寓意的过程中实现道德认知。结合小学道德与法治教学内容，教师可通过阅读插图故事、分析故事现象、创编绘本故事、绘本故事延展等方法，引导学生了解绘本故事中蕴含的道理，形成正确的道德认知，并践行所学的道理，实现提升学生道德素养的目标。
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