自2016年起,沈阳音乐学院作曲系将本科传统作曲专业的作曲技术理论四大件课程调整为两年,中国民族调式和声成为第四学期的必修课。论文对中国民族调式和声教学过程进行梳理,从教学内容、习题写作、作业总结三个方面进行论述,探讨如何将作曲技术理论教学与音乐创作实践加以有效结合,通过对授课成效的总结,引发出本人对于和声理论与作曲实践互动路径的若干思考。
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