农村小规模学校班主任工作的困境及应对策略

作者：张虎婷

来源：新课程, 2019, (10): 246.

• 小学班主任
• 存在问题
• 应对策略

小学教育是义务教育的起始阶段,班级管理是学校管理的重要组成部分。小学班主任不但是学生文化知识的传授者,更是学生成长的引路人。由于政策保障不够,专业培训不足,班主任工作中呈现出了工作积极性不足、工作成就感降低、工作责任大等问题。加强政策保障、促进班主任专业化发展、畅通家校沟通是有效尝试和探索。