微课程支持下的翻转课堂教学模式设计

作者：杨子燕; 魏志明

来源：信息与电脑(理论版), 2014, (16): 223-224.

• 翻转课堂教学模式
• 教学效果
• 知识传递
• 微课程
• 翻转课堂

翻转课堂作为一种新的教学模式,它对课堂的积极作用、对教学效果的影响已经得到国内外学者和教育从业者的一致认可,然而微课程的出现将使这种倍受关注的教学模式产生更深层次的研究和探索。让教育工作者更多的关注两者有机的结合,从而形成一种新的教学模式。

• 单位
  江西外语外贸职业学院