浅谈中学生物实验课堂的管理策略

作者：羊秀美; 韩京哲; 杨剑

来源：教育教学论坛, 2019, (19): 218-219.

• 生物实验教学
• 课堂管理
• 策略分析

中学生物实验课堂的管理失控局面让教师常常感到心有余而力不足,预习、听讲、操作、报告与纪律等现状导致实验课堂的效果不佳。针对以上的现状与问题进行分析并提出管理策略,改善实验课堂的教学。

• 单位
  南宁师范大学; 生命科学学院