发现与追问:文本细读的重要视角

作者：崔国明

来源：中学语文教学参考, 2018, Z1: 24-26.

• 语文教学
• 文本细读
• 发现
• 追问

文本细读,需要借助文本呈现的语言文字和结构,去发现隐藏在文字背后的深层意蕴,并通过不断的追问,赋予文本无限的可能和意义。文本细读,语义是媒介,发现是津梁,追问是路径。