<正>不断推进的高校教学改革以及不断在高校教学领域持续渗透的现代教学理念,为高校教师教育教学创新提供了新的思路。即使这有效提升了高校教育教学质量,但是在现行应试教育制度的影响下,高校教师教育教学创新依然未能摆脱传统教学理念的束缚,基于教学大纲的教学内容依然缺乏创新性,教学理论与生活实践的关联度相对较低,教师与学生之间未能建立有效的互动关系。这些束缚在一定程度上限制了高校教师教育教学创新。