一些高中数学课堂教学重解题思路分析,轻过程计算,已严重阻碍了学生数学运算素养的发展。教师应理解教材,展示过程计算,消除学生的计算惰性,重拾学生的运算自信,在过程计算中感受数学的运算之美,塑造学生坚忍不拔的意志品质,培养严谨、创新、一丝不苟的数学精神。