“友善用脑”关注每一个孩子

作者：刘艳利

来源：基础教育论坛, 2020, (06): 23-25.

• 友善用脑
• 学情分析
• 团队学习

海淀区永泰小学实施"友善用脑"学情分析以来,教师运用科学的学习方法,改变了传统的教学模式,提高了课堂教学实效。课堂中不是教师一味地在教,而是学生兴趣盎然地在学。学生的学习兴趣浓厚了,自信心增强了。"友善用脑"研究的开展,促进了学生发展,引领着教师的专业成长,成就了学校师生友善团队。