高校音乐教师对学生开展音乐知识教学的过程中,通常会使用视唱练耳的教学方式对学生开展课堂训练,培养学生的感知能力。但是,高校借助视唱练耳实施课堂教学时存在一些问题,如关注知识教学而未能培养学生的综合能力,这样就会影响专业教学的效果。为此,本文主要思考互动学习在音乐教师实施视唱练耳课堂教学的作用,分析高校借助视唱练耳实施课堂教学的问题,之后提出音乐教师在视唱练耳课堂教学中应用互动学习的策略。
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