在高中语文教学中，探究阅读教学的有效策略，需要关注几个基本要素：一是学习；二是借鉴；三是实践；四是反思。教师应鼓励学生在多元思考基础上对课文进行多元解读，学生多元解读的过程需要思维的高度参与。对优秀作品适当进行发散阅读可以让学生更好地将作品导入生活，让作品与自己的生活体验结合起来，从而生成新的理解。
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