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摘要
<正>策略单元是教材编排的一个亮点，却也是一线语文教师必须直面的难点与挑战。策略单元教什么？经过近两年的实践、摸索，我认为，策略单元应当教阅读策略与阅读方法，以此来实现语文学科的工具性。而对于学生而言，通过学习这些阅读策略达到掌握阅读方法、提高阅读水平、提升语文能力的目的。一、认识策略走进教材我们发现，其实这些阅读策略在以往的人教版里一直也有所体现，只不过没有进行系统的梳理、提炼与总结，或者说没有很好地将这些阅读策略延续下去。而现行教材明确地把这些策略提了出来，并用一个或几个单元的整体教学顺利地让学生实现从有意识的认识到无意识的运用。不论是三年级的猜测，
