整合文本信息，为提升学生的阅读能力拔节助力

作者：谈莉敏

来源：全国优秀作文选(教师教育), 2020, (02): 38-39.

<正>在教学中,教师如果能注意引导学生对文本信息进行不同层面的梳理,既可以培养与提升学生的阅读能力,又可以提高学生对文本内容的理解。例如,教学苏教版第十册《彭德怀和他的大黑骡子》,教师可以设计以下问题:1.彭德怀爱他的大黑骡子吗?从哪里可以看出来?2.彭德怀的三次命令分别在什么