本文探索通过在美术类按大类招生的条件下开设《专业导论》课程,解决专业分流过程中的一些问题,并对此一构想中问题产生的原因、解决问题的思路及措施,及意图实现的目标进行了解读,以期促进按大类招生工作的科学、有效实施。
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