观念类课程内容的教学解读及实践策略

作者：沙海红

来源：中学政治教学参考, 2022, (46): 16-18.

• 观念类课程内容
• 内涵
• 教学解读
• 教学策略

观念类课程内容，是指以培养学生价值观为主要目的的教学内容。观念既涉及知识和能力，又涉及方法行动等。在以核心素养为引领的课改中，初中道德与法治课要充分挖掘课程和教材教育价值，从立德树人视角出发解读教材内容、改进教学路径、丰盈学生思维，引导学生逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力。