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摘要
我国免费师范生教育普遍起点都比较高,不断为我国基础教育输送人才,与此同时,各大师范院校所培育出的大学生,他们往往拥有更加专业的教育素养,因此,我国基础教育发展较快,但是相应地也面临了一些问题,可以进行分批次的教育实习。教育实习能够一定程度上帮助免费师范生更加理解教师职业的性质,通过实践,了解普通教师平常的工作内容以及生活状态,并且对于增加价值认同也是有积极作用的。教育实习往往能够更加坚定他们的职业信念,一定程度上完善他们的职业素养。各个培养单位在进行免费师范生培养的时候,要重点关注教育实习这一方面,加强思想方面的引导,注重实践的过程,不断的提高他们的实践能力,并且需要引导免费师范生制定相应的规划,提高教育学专业发展能力,以此来达到全面提升免费师范生对教师职业的认同感的目的。
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