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摘要
为实现大学生步入社会后能够实现可持续发展,大学教师将立德树人作为贯穿大学教学全过程的核心,注重思政教育,力求实现学生文化水平和综合素质的全方位发展。大学英语是一门大学必修基础语言课程,在英语学习中能够培养学生的跨文化交流能力,对学生的全方位发展有积极的促进作用。但现阶段大学英语课程教学中教师过分强调考试成绩,忽视了将素质教育与课程内容的结合,缺少对我国文化的输出。本文通过分析大学英语课堂课程思政教学实践的现状,结合具体情况提出合理化建议,希望以此实现大学英语课程思政教学的育人目的,提高思政教育的有序性和有效性。
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单位武汉工程科技学院
