摘要

随着社会经济不断发展进步,社会、企业、市场逐渐对中职学生自身专业能力、创新能力和职业能力等方面的素养提出更高的要求,在这一背景下,中职教育应当积极进行自身教学模式的转型,打造中职机械制造技术专业能力阶级递进的课程体系,真正从学生未来发展的角度出发,促进学生综合素养的全面提升。