古韵新编 后继有人——初中生古典诗歌创作教学的一点尝试

作者：李健

来源：语文教学通讯·D刊(学术刊), 2019, (11): 29-30.

DOI：10.13525/j.cnki.bclt.201911009

• 初中语文
• 古典诗词教学
• 文化传承
• 诗歌创作

在课程改革背景下,可以尝试通过诗歌创作来激发学生对传统文化的兴趣。鉴于此,从心理准备、知识准备、创作尝试、鉴赏反思四个步骤来引导学生创作诗歌,进而提升古典诗歌教学的质量。